في ظل التطور المستمر لمنهجيات التعليم تعد استراتيجية SPAWN واحدة من الأدوات الفعالة لتعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، عبر الكتابة التي تحسن من استيعاب النصوص وتوسع آفاق التفكير وتمثل الأحرف الخمس في اختصار SPAWN ما يلي Special Powers (قوى خاصة)، Problem Solving (حل المشكلات)، Alternatives (بدائل)، What If? (ماذا لو؟)، وNext (ما التالي؟) كما تتيح هذه الاستراتيجية للمتعلمين فرصة التفاعل مع النصوص بطرق غير تقليدية، مما يعزز الفهم العميق ويشجع على التعبير الحر وربط المعرفة بالواقع.
ما هي استراتيجية SPAWN
تعتبر هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط التي تهدف إلى تنمية مهارات التفكير النقدي والكتابة التأملية لدى الطلاب، من خلال تحفيزهم على التفاعل مع النصوص بطرق غير تقليدية، كما تعتمد هذه الاستراتيجية على طرح مواقف وأسئلة مفتوحة بعد القراءة، كما تدفع المتعلم إلى التفكير بعمق وتوسيع فهمه للنصوص.
فمن خلال الربط بين المحتوى وتجربته الشخصية أو رؤيته للعالم ولذلك تعد هذه الطريقة فعالة بشكل خاص في مواد اللغة والدراسات الاجتماعية، حيث تساعد الطلاب على تجاوز الفهم السطحي للنصوص نحو تحليلها وتفسيرها وربطها بسياقات أوسع، كما تمنحهم مساحة للتعبير الحر لتزيد ثقتهم بأنفسهم ويشجعهم على تطوير أسلوبه الكتابي.
حيث يشير الاسم SPAWN لاختصار لخمس فئات من المحفزات الفكرية صلاحيات مطلقة، حيث يطلب من الطالب تعديل جزء من النص وتبرير التغيير وحل المشكلات التي تدفعه، لتقديم حلول منطقية لمواقف وردت في النص وجهات نظر بديلة التي تشجعه على إعادة صياغة النص من منظور مختلف، وماذا لو؟ التي تفتح المجال بتخيل سيناريوهات بديلة.
وأخيرًا بما قد يحدث هذه المحفزات لا تنمي فقط مهارات التفكير العليا بل تخلق بيئة صفية تفاعلية تشجع على الحوار، وتزيد من قدرة الطالب على الربط بين المعرفة النظرية والواقع العملي إنها أداة مرنة يمكن للمعلم توظيفها بطرق متعددة، حسب أهداف الدرس واحتياجات الطلاب.
ما هي أهمية استراتيجية SPAWN
ويجدر بالإشارة إلى أن أهميتها تكمن في قدرتها على تحويل عملية التعلم من تلقين إلى تفكير نشط وهادف، حيث تتيح للطلاب فرصة التفاعل مع المحتوى بطرق متعددة تعزز الفهم العميق والإبداع وأهميتها ما يلي:
تعزيز الفهم العميق والتفكير النقدي
تعد SPAWN نموذج للكتابة لترسيخ التعلم (writing-to-learn) حيث تعتمد على الكتابة المنظمة لتطوير الفهم والمعرفة، كما تساعد الطلاب على الخروج من الفهم الحرفي إلى مستويات أعلى من التفكير التحليل والتأمل والتقييم.
تحسين مهارات الكتابة الإقناعية
ووفق دراسة حول الكتابة التي تعتمد على الحجج ساهمت SPAWN في تعزيز قدرة الطلاب على بناء حجج قوية ومستندة إلى منافع متعددة، مثل التفكير المرن والربط بالمعلومات السابقة وتوليد الأسئلة.
تطوير عادات عقلية منتجة
فمن خلال عناصرها الثلاثة التفكير البديل والتساؤل والتخطيط المستقبلي، تنمي SPAWN لدى الطلاب عادات عقلية فعالة مثل الفضول والتفكير النقدي، والربط بين المفاهيم.
دعم التعلم النشط وتوسيع المشاركة
يندرج SPAWN ضمن أساليب التعلم النشط، الذي ثبتت فعاليته بخفض معدلات الفشل وزيادة الأداء الأكاديمي مقارنة بالتلقين وذلك وفق مجموعة دراسات إجرائية واسعة، لذلك تعزز هذه الاستراتيجية التفاعل عبر الكتابة الفردية والتعاون الجماعي، مما يدعم المشاركة الفعلية والفعالية التعليمية.
مرونة شاملة للتطبيق في مختلف المواد
كما أن تجارب أكاديمية في مستويات متنوعة من المواد الأدبية واللغوية إلى العلوم والكتابة الإبداعية، فأظهرت أن SPAWN تستخدم بفعالية في توجيه الطلاب نحو استكشاف موضوعات.
ما هي أهداف استراتيجية SPAWN
وبطبيعة الحال تهدف الاستراتيجية إلى تطوير مهارات التفكير العليا لدى الطلاب وخاصة في مجالات القراءة والكتابة النقدية، وأبرز الأهداف ما يلي:
- تعزيز التفكير النقدي والإبداعي من خلال أسئلة مفتوحة تحفز الطلاب على التحليل والتفسير والتخيل، ليساعدهم على التفكير بطرق غير تقليدية.
- تنمية مهارات الكتابة التعبيرية من خلال تشجيع الطلاب على التعبير عن آرائهم وتقديم تفسيرات منطقية، وذلك يعزز قدرتهم على التواصل الكتابي.
- تشجيع التفاعل العميق مع النصوص والتي تجعل الطالب يتفاعل مع المحتوى بدلًا من مجرد الحفظ أو التلخيص، ليزيد من الفهم والتأمل في المحتوى.
- توسيع وجهات النظر حيث تطلب من الطلاب تبني وجهات نظر بديلة أو تخيل سيناريوهات مختلفة، ليفتح آفاق جديدة للتفكير.
- تحفيز التنبؤ والاستنتاج عبر أسئلة مثل ماذا لو؟ وما التالي؟، يتعلم الطلاب التفكير في النتائج والعواقب المحتملة.
- توفير بيئة تعليمية مرنة حيث تمنح المعلم حرية اختيار نوع التفكير الذي يريد تنميته لدى طلابه، وتستخدم بسهولة في مختلف المواد الدراسية، خاصة الدراسات الاجتماعية والعلوم.
ما هي أجزاء ومكونات استراتيجية SPAWN
كذلك تتكون استراتيجية SPAWN من خمسة مكونات رئيسية، كل منها يمثل نوع من التفكير الذي يراد تنميته لدى الطلاب وهي كما يلي:
S – Special Powers (صلاحيات مطلقة)
في هذا الجزء يمنح الطالب صلاحيات خاصة لتغيير جزء من النص أو المحتوى، مع توضيح السبب وراء هذا التغيير والهدف هو تعزيز القدرة على التحليل وإعادة البناء، يساعد الطالب على التفكير في كيفية تحسين أو تعديل الأفكار المطروحة.
P – Problem Solving (حل المشكلات)
يطلب من الطالب تحديد مشكلة ضمن النص أو الموضوع، ثم اقتراح حل منطقي لها هذا الجزء يركز على تنمية مهارات التفكير النقدي والقدرة على التعامل مع التحديات بطريقة منهجية.
A – Alternative Viewpoints (وجهات نظر بديلة)
يشجع الطالب على كتابة رأي مختلف أو تبني منظور جديد حول الموضوع هذا يعزز المرونة الفكرية، وينمي القدرة على فهم وجهات النظر المتنوعة وتحليلها.
W – What If? (ماذا لو؟)
يطلب من الطالب تخيل سيناريو بديل لما حدث في النص مثل تغيير حدث أو قرار، ثم مناقشة النتائج المحتملة، هذا الجزء يحفز الخيال والتفكير الاستباقي، ويساعد على فهم العلاقات السببية.
N – Next (التالي)
يطلب من الطالب التنبؤ بما سيحدث لاحقًا في النص أو الموضوع مع تقديم مبررات منطقية هذا ينمي مهارات الاستنتاج والتوقع، ويعزز الفهم العميق لتسلسل الأحداث.
ما هى خطوات استراتيجية SPAWN
وتماشيا مع ما سبق تتكون خطوات تطبيقها تتم بطريقة مرنة، لكنها تتبع تسلسل يساعد على تحقيق أهدافها التعليمية، وأهم الخطوات ما يلي:
- اولًا تحديد نوع التفكير المستهدف؛ حيث يبدأ المعلم بتحديد نوع مهارة التفكير التي يرغب في تنميتها لدى الطلاب (مثل التنبؤ والتحليل والإبداع) بناء على ذلك، يختار أحد مكونات SPAWN الخمسة (S – P – A – W – N).
- ثانيًا اختيار النص أو المحتوى المناسب؛ وهنا يختار نص أو موضوع دراسي غني بالأفكار والمواقف التي يمكن من خلالها تحفيز التفكير سواء كان قصة أو مقال أو حتى تجربة علمية.
- ثالثًا تصميم المهمة أو السؤال المحفز؛ حيث يصاغ سؤال أو مهمة كتابية تتماشى مع المكون المختار من SPAWN مثلا: إذا اخترت What if?، يمكن أن يكون السؤال ماذا لو لم يتخذ البطل هذا القرار؟، كذلك إذا اخترت Alternative Viewpoints، يمكن أن يُطلب من الطالب تبني وجهة نظر شخصية أخرى في القصة.
- رابعًا تقديم المهمة للطلاب؛ وهنا يعرض السؤال أو المهمة على الطلاب، ويمكن مناقشتها شفهي لتوضيح المطلوب، ثم يطلب منهم كتابة استجابتهم بحرية.
- خامسًا بعد الكتابة، يشجع الطلاب على مشاركة أفكارهم مع زملائهم، ليزيد التفاعل وتبادل وجهات النظر.
- سادسُا يقدم المعلم ملاحظات بناءة تركز على جودة التفكير والتحليل وليس فقط على صحة الإجابة، ويمكن استخدام التقييم التكويني بدلًا من الدرجات الرسمية.
نموذج عملي على استخدام استراتيجية SPAWN في التعليم
يمكن استخدام استراتيجية SPAWN في التعليم من خلال دمجها في أنشطة الكتابة أو المناقشة الصفية، بهدف تعزيز التفكير النقدي والإبداعي لدى ومثال عملي في مادة العلوم لتكون:
- الموضوع دورة الماء في الطبيعة
- المكون W – What If? (ماذا لو؟)
- السؤال ماذا لو توقفت عملية التبخر تمامًا؟ كيف سيتأثر النظام البيئي؟ يكتب الطالب سيناريو تخيلي يوضح تأثير غياب التبخر على المطر والنباتات والحياة البرية.
تعرف أيضا على:
- استراتيجية تدورين الملاحظات
- استراتيجيات التدريس المبتكرة
- معايير التعلم المبكر النمائية
- استراتيجية جدول التعلم
- السيناريو البيداغوجي
- نظرية التعلم السلوكي
الخاتمة:
في الختام، تعد استراتيجية SPAWN من الأساليب التعليمية المتميزة التي تفتح أمام المتعلمين آفاق للتفكير العميق وتمنحهم مساحة للتعبير الحر عن آرائهم وتأملاته، فهي لا تقتصر على تحسين الكتابة فحسب، بل تمتد لتزيد مهارات التحليل والاستنتاج والتخيل وتبني وجهات نظر مختلفة.
