وفي ظل تطور البنية التحتية للإنترنت وشيوع استخدام خدمات الويب 2.0 وغيرها، حدث تطور كبير في الخدمات المقدمة عبر الشبكات، وظهرت ملامح هذا التغير في توفر مساحات تخزينية كبيرة، وسرعات هائلة للاتصال بالإنترنت، وإتاحة عدد كبير من البرمجيات التي يمكن للمتعلم استخدامها دون الحاجة لتثبيتها على جهاز الحاسب.
وأدى ذلك التطور
إلى ظهور ما يعرف باسم الحوسبة السحابية Cloud
Computing التي تعتمد على نقل عملية
المعالجة ومساحة التخزين الخاصة بالحاسب إلى خوادم ومنصات عمل يتم الوصول إليها
عبر الإنترنت دون التقيد بجهاز محدد أو مكان محدد، كما أنها تفتح آفاقا واعدة للاستخدام في التعليم.
تطبيقات الحوسبة السحابية واستخداماتها التعليمية
والحوسبة السحابية
هي فكر المستقبل، ففي ظل التطور السريع في مجال تكنولوجيا المعلومات وعالم
الإنترنت أصبح فكر الحوسبة السحابية تقنية محط دراسة الجميع وتوافق متطلبات
التقدم في تقنية المعلومات وتبادلها، وتُسهم في إحداث تواصلاً وتبادلاً للفكر
والمعرفة والمهارات.
نقدم في هذه المقالة خمس دراسات وأبحاث عن الحوسبة السحابية pdf، تقدم cloud computing شرح بالعربي، وتعرض لأهمية الحوسبة السحابية، والخدمات السحابية، وتتناول استخداماتها في العملية التعليمية.
الدراسة الأولى
عنوان الدراسة
تطوير نظام تعليم
إلكتروني قائم على بعض تطبيقات السحب الحاسوبية لتنمية التفكير الابتكاري والاتجاه
نحو البرامج التي تعمل كخدمات.
الباحث/ة
زكي، مروة
الناشر
مجلة كلية التربية،
جامعة الأزهر، مصر، ج (2)، ع(147)، 541 – 600.
سنة النشر
2012
الملخص
حاولت هذه الدراسة
قياس فاعلية نظام تعليم إلكتروني قائم على تطبيقات جوجل للحوسبة السحابية (Google Drive)
لتنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو البرامج التي تعمل كخدمات.
منهج الدراسة
استخدمت الدراسة
المنهج شبه التجريبي بتصميم مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة
عينة الدراسة
(60) طالبة من
طالبات المستوى الثاني بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة.
أدوات الدراسة
اختبار التفكير
الابتكاري المرتبط بتوظيف التعليم الإلكتروني في حل بعض المشكلات التعليمية
مقياس للاتجاه نحو
البرامج التي تعمل كخدمات.
أبرز النتائج
أظهرت النتائج وجود
فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة
الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الابتكاري ولمقياس الاتجاه نحو برامج
الحوسبة السحابية التي تعمل كخدمات لصالح المجموعة التجريبية.
التوصيات
أوصت الدراسة
بضرورة التوجه نحو توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية في دعم عمليات التعلم المتنوعة.
الدراسة الثانية
عنوان الدراسة
إمكانية استخدام
تقنية الحوسبة السحابية في التعليم الإلكتروني في جامعة القصيم.
الباحث/ة
الشيتي، إيناس محمد
إبراهيم
الناشر
المؤتمر الدولي
الثالث للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الرياض 1434 – 2013.
سنة النشر: 2013
الملخص
هدفت هذه الدراسة
إلى مناقشة وتحليل مفاهيم الحوسبة السحابية، وتحديد خصائصها، وفوائدها، ومعوقات
استخدامها في العملية التعليمية، ودراسة إمكانية
تطبيقها في
تنمية
مهارة
التعلم
الذاتي
لدى
طالبات
كلية الشريعة
والدراسات
الإسلامية
جامعة
القصيم.
منهج الدراسة
المنهج التجريبي
عينة الدراسة
(30) طالبه من
المستوى الثالث قسم الدراسات الإسلامية بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة
القصيم.
أدوات الدراسة
الاستبانة لقياس
الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت لقياس مهارة التعلم الذاتي لدى طالبات
الكلية عمليا.
أبرز النتائج
أظهرت نتائج الدراسة
سهولة استخدام تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى عينة البحث من خلال تقنية الحوسبة
السحابية لتوافرها للطالبات في أي وقت وأي مكان.
التوصيات
وأوصت الدراسة بضرورة
حث الطالبات على التعلم الذاتي والمستمر عن طريق بيئات التعلم الإلكترونية المختلفة وبخاصة التطبيقات المستندة على تقنية الحوسبة السحابية.
وضرورة توظيف
المختصين في المناهج وطرق التدريس
وتقنيات
التعليم
أساليب التعليم
التعاوني
واستخدام
نظم
إدارة
التعلم
المتوافقة
مع
تقنية
الحوسبة السحابية، وإضافة مقررات في التعليم قبل الجامعي تعتمد على بناء مهارات التعلم الذاتي والجماعي والتعلم المعتمد على بيئات الإنترنت.
الدراسة الثالثة
عنوان الدراسة
المخاوف والتحديات
من تبني تقنية الحوسبة السحابية في مؤسسات التعليم العالي، دراسة حالة الجامعة
الإسلامية بغزة
الباحث/ة
منصور، أحمد جميل
سلامة
الناشر
رسالة ماجستير غير
منشورة، الجامعة الإسلامية بغزة
سنة النشر
2013
الملخص
تناولت هذ الدراسة
المخاوف والتحديات التي تواجه تقنية الحوسبة السحابية في مؤسسات التعليم العالي،
وعملت على توضيح هذه المخاطر والتحديات من تبني تقنية الحوسبة السحابية في الجامعة
الإسلامية بغزة.
منهج الدراسة
استخدمت الدراسة المنهج
الوصفي التحليلي، لتوضيح مدى تأثير خمسة من المتغيرات وهي (دعم الإدارة العليا،
تكامل ودمج الخدمات الحالية مع السحابة، مهارات موظفي تكنولوجيا المعلومات، فاعلية
الأمان، تخفيض التكاليف) على تبني تقنية الحوسبة السحابية.
عينة الدراسة
(95) موظفًا من
الموظفين المؤهلين لاستخدام الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات بالجامعة الإسلامية
بغزة.
أدوات الدراسة
أداة الاستبانة
أبرز النتائج
وأظهرت النتائج
وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تبني الحوسبة السحابية، وبين المتغيرات الخمسة
(دعم الإدارة العليا، تكامل ودمج الخدمات الحالية مع السحابة، مهارات موظفي
تكنولوجيا المعلومات، فاعلية الأمان، تخفيض التكاليف).
وأظهرت النتائج
أيضا أن دعم الإدارة له دور حيوي في تبني الحوسبة السحابية في عملياتها من خلال
القرارات والتسهيلات وغيرها.
التوصيات
أوصت الدراسة
بإمكانية تبني الجامعة الإسلامية بغزة تبني الحوسبة السحابية في عملياتها.
الدراسة الرابعة
عنوان الدراسة
فاعلية أوعية
المعرفة السحابية ودورها في دعم نظم التعليم الإلكتروني وتنمية البحث العلمي
بالمملكة العربية السعودية
الباحث/ة
شريف، وفاء عبد
العزيز
حسن، محمد عبد
الهادي
كردين، سميرة عبد
الله
اليافي، وفاء عبد
البديع
الناشر
المؤتمر الدولي
الثالث للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، الرياض 1434 – 2013
سنة النشر
2013
الملخص
تعرض هذا البحث
لفكرة أوعية المعرفة السحابية كفكر مستحدث يستخدم تكنولوجيا الحوسبة السحابية في
دعم نظم التعليم الإلكتروني وتطوير الأداء وتنمية البحث العلمي ونشر المعرفة والمهارات
لكافة راغبي التعليم. استخدم البحث المنهج الاستقرائي والاستنباطي من خلال استقراء
وتحليل نتائج الدراسات التي تضمنها البحث عن الحوسبة السحابية وأوعية المعرفة
الإلكترونية وتحديات التعليم الإلكتروني.
منهج الدراسة
المنهج الوصفي
أدوات الدراسة
أبرز النتائج
استراتيجية أوعية
المعرفة السحابية تدعم فكر التعليم الإلكتروني والتعليم المستمر ونشر المعرفة.
تحقق الحوسبة
السحابية وفورات اقتصادية باستخدام التكنولوجيا الجديدة وتخفيض كبير للتكاليف
الإنشائية.
يدعم تطبيق الحوسبة
السحابية إحساس الطالب بعدالة وشفافية التقييم له، والتحول بخطوات واعدة نحو مجتمع
المعرفة من خلال فاعلية أوعية المعرفة السحابية.
التوصيات
أوصى البحث بضرورة
تطوير المهارات الحاسوبية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب للتوافق مع التحولات
التكنولوجية الحديثة، وضرورة وضع معايير لجودة العمل وفق أوعية المعرفة الحاسوبية.
الدراسة الخامسة
عنوان الدراسة
نحو تصميم نموذج
تمهيدي لتطبيق الحوسبة السحابية في المؤسسات التعليمية
الباحث/ة
الهادي، محمد محمد
الناشر
سنة النشر
الملخص
استعرضت هذه
الدراسة الموضوعات التي تختص بأهمية ومزايا الحوسبة السحابية في الأنشطة التعليمية
الأساسية، والمساعدة لها، وأوضحت الفوائد والمخاطر والمحددات المصاحبة لاستخدامها.
كما ألقت الضوء على
تكنولوجيا الحوسبة السحابية كالبرمجة والبنية الأساسية ومنصات الخدمات ونماذج
معمارية الحوسبة السحابية.
منهج الدراسة
المنهج الوصفي
أبرز النتائج
يعتبر مدخل الحوسبة
السحابية مدخلا جديدا مبتكرا لحل كثير من المشكلات التي تواجه المؤسسات التعليمية على
كافة
أحجامها وأنواعها توجهاتها.
يعود تطبيق تقنية
الحوسبة السحابية على المؤسسات التعليمية بالكثير من الفوائد التي منها الوصول إلى
تخزين الملفات، البريد الإلكتروني، قواعد البيانات، الموارد التعليمية، التطبيقات،
وأدوات البحث في أي مكان بحيث يتاح للطلاب والمد رسين أو أعضاء هيئة التدريس والخريجين
والعاملين في تلك المؤسسات.
-------------------
يمكنكم كذلك تنزيل والإطلاع على أبحاث خاصة بالتعلم النقال، وشبكات التواصل الاجتماعي، والفصول الافتراضية. وستجد هنا عشرين رسالة عن تقنيات التعليم والتعليم الإلكتروني.
تعرف كذلك على كيفية توثيق المراجع apa .