مقالات متنوعة

تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلى للتصميم التعليمي

تطبيق نموذج جيرلاك وايلى للتصميم التعليمي

وضع جيرلاك وايلي نموذجاً مبتكر للتصميم التعليمي يستخدم لتخطيط البرامج التعليمية مركزاً على أن المعلم هو النظم والموجه والمرشد والمقوم للعملية التعليمية, وليس مجرد الناقل لجوانب التعلم.
يتميز نموذج (جيرلاك و إيلي) بأنه يجمع ما بين النوع الخطي "linear" والمتواصل "Simultaneous"، ومواطن القوة في نموذج التصميم التعليمي هذا ترجع إلى سهولة التعرف على عملياته والبساطة في تصنيف الأهداف.
يتكون النموذج من الخطوات الموضحة في الشكل التالي:

نموذج جيرلاك وايلى للتصميم التعليمي

سنتعرف في هذه المقالة على تطبيق نموذج تصميم تعليمي لدرس من خلال نموذج جيرلاك وايلى للتصميم التعليمي.

نموذج جيرلاك وإيلي للتصميم التعليمي

يُعد نموذج جيرلاك وإيلي من النماذج الكلاسيكية التي صممت خصيصًا لمساعدة المعلمين على إعداد دروس فعّالة بطريقة منظمة وسهلة التطبيق. يتميز هذا النموذج بتكامله وبساطته، إذ يجمع بين النظرية والتطبيق، ويضع المعلم في قلب العملية التعليمية.

يعتمد النموذج على خطوات متداخلة تبدأ بتحديد الأهداف التعليمية، وتحليل المحتوى، وخصائص المتعلمين، ثم يتم تحديد الاستراتيجيات التعليمية، وتنظيم مجموعات التعلم، واختيار الوسائل المناسبة، مع تنظيم الزمن والمكان، وصولًا إلى تقييم التعلم ومراجعة النتائج.

ما يميز هذا النموذج هو أنه مرن وقابل للتطبيق في مختلف البيئات التعليمية، كما أنه يشجع المعلم على التفكير النقدي والتخطيط المنهجي، دون تعقيد أو حاجة إلى أدوات تقنية متقدمة.


🧪 مثال تطبيقي: درس "الصديقان" - مادة لغتي (الصف الثاني ابتدائي)

المدة الزمنية: 45 دقيقة.

أدوات التدريس: لوحات، بطاقات كلمات، بروجيكتور، السبورة الذكية.


الأنشطة التعليمية:

فهم النص واستيعابه.

تحويل المفرد إلى جمع.

تنمية المهارات اللغوية من خلال المناقشة الجماعية.

التقويم: أوراق عمل لكل مجموعة، أسئلة تقيس الفهم والتحليل.

التغذية الراجعة: مراجعة أداء الطلاب وتعديل الخطة حسب الحاجة.

وصف المادة العلمية

المادة : لغتي
المرحلة التعليمية : الصف الثاني ابتدائي
الدرس: الصديقان

لغتي الصف الثاني ابتدائي

الصفحة الأولى من الدرس

لغتي الصف الثاني ابتدائي

الصفحة الثانية من الدرس


المكونات والأهداف واستراتيجية التدريس

توضخ الأشكال التالية نموذج التصميم التعليمي لعرض الأهداف واستراتيجيات التدريس ضمن خطوات تطبيق نموذج جيرلاك وايلى للتصميم التعليمي.

المكونات والأهداف واستراتيجية التدريس


المكونات والأهداف واستراتيجية التدريس نموذج جيرلاك وايلى


تنظيم المجموعات للتعلم

يتم تنظيم الطلاب في مجموعات صغيرة.


وقت التدريس

  • الزمن الكلي للحصة: 45 دقيقة
  • زمن شرح الدرسي: 20 دقيقة
  • زمن حل التدريبات: 6 دقائق
  • زمن مناقشة التدريبات: 6 دقائق
  • زمن مراجعة الدرس والتغذية الراجعة : 6 دقائق

مكان التدريس

  • الفصل الدراسي.

مصادر التدريس

  • لوحات تعليمية
  • بطاقات صور
  • بطاقات كلمات
  • جهاز عرض فوق راسي (البروجيكتور)
  • شفافيات
  • السبورة، أو السبورة الكية smart board
  • الكتاب المدرسي

تقويم الأداء

يتم توزيع أوراق تتضمن أنشطة على كل مجموعة وتحوي بعض الأسئلة ويطلب من الطلاب، حلها وهي تتضمن:

الفهم والاستيعاب

لغتي الصف الثاني ابتدائي لتطبيق نموذج جيرلاك وايلى

تنمية اللغة؟


لغتي الصف الثاني ابتدائي

تحويل المفرد إلى جمع؟


لغتي الصف الثاني ابتدائي



التغذية الراجعة feed back

  • تهتم التغذية الراجعة بالنظر إلى جميع الخطوات السابقة مع الاهتمام بالأهداف والاستراتيجيات المختارة لتدريسها.
  • يتم تطبيق الدرس ويتم تعديل الخطة حال وجود مشكلات.

الخلاصة:

نموذج جيرلاك وإيلي لا يمنح المعلم فقط خارطة طريق لتخطيط الدرس، بل يشجعه على أن يكون مبتكرًا ومرنًا، قادرًا على ضبط الدرس حسب ظروف الصف واحتياجات الطلاب. إنه نموذج يجمع بين بساطة التطبيق وعمق الأثر، ما يجعله خيارًا مثاليًا للمعلمين الطامحين نحو تعليم تفاعلي فعّال.


تعليقات