الاثنين، 17 يونيو، 2013

عشرة أسئلة يجب الإجابة عليها قبل تطوير مناهج التعليم الإلكتروني


تمر عملية التصميم التعليمي بالعديد من المراحل كما أوضحا ذلك سابقا، وتأتي مرحلة التحليل في بداية هذه المراحل، وتعتبرعملية تحليل المتعلمين من أهم خطوات مرحلة التحليل.
يجب أن تعرف كمصمم تعليمي كل شيء عن المتعلمين الذين تصمم مناهج التعليم الإلكتروني لهم، فهذا من شأنه أن يعزز النجاح المحتمل عند إيلاء اهتمام وثيق بالمتعلمين ومعرفة خلفياتهم الخاصة والفريدة من نوعها.
فيما يلي أسئلة يجب أن يسألها المصمم التعليمي ويتعرف على إجاباتها قبل أن يشرع في تطوير منهج التعليم الإلكتروني.


1- ما هو المستوى التقني للمتعلمين؟

يؤثر مستوى الإلمام بالتقنية لدى المتعلمين بشكل أساسي، فإذا كان المتعلمين على إلمام جيد من الناحية التكنولوجية، فيمكنك تطوير منهج إلكتروني ذو مستوى عال من التفاعلية Interactivity. وإذا كان مستوى المتعلمين ليس جيدا من الناحية التكنولوجية، فيتوجب عليك كمصمم تعليمي أن تقلل من استخدام العناصر ذات التقنية العالية التي قد لا يستجيب لها المتعلمين، أو لا يستطيعون التعامل معها.


2- هل المتعلمين على دراية باستخدام المناهج المباشرة؟

يمكننا التوقع أن الأجيال الشابة من المتعلمين يكون لديهم خبرة أكثر باستخدام المناهج المباشرة Online Courses، لكن الجميع لن يكون له هذه الخبرة في التعامل مع المناهج المباشرة، وسيحتاجون إلى بعض الإرشاد للتعامل مع المناهج المباشرة. يمكنك مثلا إنشاء لمحة عامة اختيارية لكيفية السير في المنهج الإلكتروني، أو جولة افتراضية توضح للمتعلمين كيفية التنقل والسير في المنهج. وبالطبع لن تحتاج إلى ذلك إذا كان المتعلمين على دراية وخبرة كافية باستخدام المناهج المباشرة.

3- ما هي اللغة التي يتحدثها المتعلمون؟

يجب الانتباه كثيرا، إذا كان هناك متعلمون يتحدثون لغات مختلفة. ويجب مراعاة ذلك عند طرح الأمثلة والمراجع لضمان فهم جميع المتعلمين لها، ويتوجب عليك في هذه الحالة إنشاء محتوى مناسب للمتعلمين الذين يتحدوثون عدة لغات.


4- هل سيتعلم المتعلمون بشكل كامل من خلال التعليم الإلكتروني أو من خلال الفصل الدراسي أيضا؟

تحدد مستوى الإجابة على هذا السؤال إذا كنت ستصمم منهج إلكتروني قائم بذاته، أو إذا كنت ستصمم منهجا يساعد الفصل الدراسي في تطبيق نهج من نهج التعليم المدمج Blended Learning.


5- ما هي توقعات المتعلمين ودوافعهم وأهدافهم تجاه المنهج الإلكتروني؟

إذا كان المنهج الإلكتروني إلزاميا، فيجب أن يتم إحاطة هذا الهدف بمجموعة من الأهداف والتعليمات. وإذا كان المنهج اختياريا، فيجب أيضا أن يكون هناك التزاما بالأهداف، ويجب أيضا استطلاع دوافع المتعلمين للتعلم أو أخذ ذلك المنهج حتى تتمكن من تلبية توقعاتهم بنجاح.


6- ما هو مستوى مهارات وخبرات المتعلمين؟

يحدد مستوى المهارات والخبرات التي يتمتع بها المتعلمين مدى الحاجة إلأى استخدام أنواع مختلفة من المفردات والتعليمات داخل المنهج الإلكتروني. فقد تحتاج مثلا إلى تضمين قاموسا للمفردات Glossary داخل المنهج الإلكتروني لشرح المصطلحات التقنية الصعبة أو الغريبة. أو أن تضيف روابط خاصة بمزيد من المعلومات حول الموضوعات المختلفلة في المنهج.


7- ما هو المجال الوظيفي للمتعلمين؟

إذا كان المتعلمون يعملون في صناعة معينة أو حقل مشابه، فيمكنك دمج لغة هذه الصناعة أو هذا المجال ومصطلحاته الخاصة في محتوى المنهج الإلكتروني. وإذا كان المتعلمون ينتمون إلى قطاعات مختلفة فيجب التقليل من استخدام هذه المصطلحات الخاصة بمحددات الصناعة والمجالات الوظيفية.

8- ما هو الوقت المتطلب لإكمال المنهج الإلكتروني؟

يساعد ذلك على كيفية تقسيم المحتوى وموضوعات المنهج الإلكتروني بالاعتماد على تقدم المتعلمين في المنهج الإلكتروني خلال الفترة الزمنية الخاصة بإكماله. فإذا كان الوقت قليلا فيمكنك تصميم منهج تعليم إلكتروني سريع rapid e-Learning course حتى يتمكن المتعلمون من إتمام المنهج الإلكتروني بسرعة.


9- أين يفضل المتعلمون أخذ المنهج الإلكتروني؟

إذا كان المتعلمين دائمي الحركة والتنقل فيكون استخدام نمط التعلم النقال Mobile Learning هو المناسب بالنسبة لهم. وإذا كانوا بحاجة إلى مستوى عال من التفاعلية والنصوص الكثيرة من أجل فهم أفضل للمادة العلمية فيكون استخدام إصدارات سطح المكتب هو الأكثر مناسبة لذلك.


10- ما هي التقنية التي سيستخدمها المتعلمون لأخد المنهج الإلكتروني المباشر؟

يجب أن تعرف الطريقة أو التقنية التي يتصل بها المتعلمون بالمنهج الإلكتروني، وأن تأخذ في اعتبارك اية قيود قد تعيق ذلك (مثل استخدام حائط النار Firewall في النظام الشبكي على سبيل المثال). ويجب في هذه الحالة أن تتحقق من أن المنهج الإلكتروني يمكن الوصول إليه من قبل كافة المتعلمين.

لو لم يكن لديك إجابات على هذه الأسئلة أو بعضها، فيمكنك تخمين الإجابات أو تقييمها، والاستفسار من الأخرين عنها. ويجب تخصيص المحتوى ليتوافق مع هذه التقييمات حتى يمكن تحقيق الفائدة المرجوة من هذا المنهج الإلكتروني.

----------------------------------------------
تمت ترجمة هذه المقالة عن مقالة Kristen Marshall الأصلية بعنوان 10 Questions to Ask About Learners Before You Develop e-Learning Courses والمنشورة على الرابط التالي:

الأربعاء، 12 يونيو، 2013

الدليل الشامل لاستخدام سكايب Skype في التعليم


الهدف من هذه التدوينة هو مدي يد العون لكلا من المبتدئين وذوي الخبرة من المعلمين في دمج التقنية داخل الفصول الدراسية الخاصة بهم.


تتضمن هذه التدوينة النقاط التالية:
·         ما هو سكايب Skype؟
·         بعض من مزايا سكايب Skype
·         ما الذي تحتاجه لاستخدام سكايب Skype؟
·         أهمية استخدام سكايب Skype في التعليم
·         نصائح للمعلمين لاستخدام سكايب Skype
·         كيف يمكن للمعلمين استخدام سكايب Skype في الفصول الدراسية؟
·         قصص ناجحة لمعلمين حاولوا استخدام سكايب Skype في التعليم
·         دروس فيديو لسكايب Skype

أولا: ما هو سكايب Skype؟

سكايب Skype عبارة عن برمجية اتصالات مجانية تمكن المستخدمين إجراء المكاملات الهاتفية، وإرسال الرسائل الفورية، وعقد مؤتمرات الفيديو المباشرة. يعد سكايب Skype واحدا من أفضل خدمات التحدث عبر الإنترنت، حيث ظهر للعلن في 2003 عن طريق كلا من نيكلاس زينستورم Niklas Zennstrom ، و جانيس فريس Janus Friis. وأصبح مملوكا بشكل جزئي لشركة مايكروسوف Microsoft في العام 2011. بلغ عدد مستخدمي سكايب Skype المسجلين في سبتمبر 2001، 663 مليون مستخدم، مما يضع سكايب Skype مصنفة في القمة بجوار كلا من فيسبوك Facebook، وتويتر Twitter.

ثانيا: بعض من مزايا سكايب Skype

·         سكايب Skype برنامج سهل الاستعمال وذو واجهة محببة من المستخدم.
·         يمكن إجراء مكالمات مجانية مع مستخدمي سكايب Skype الآخرين.
·         يمكن للمستخدمين إجراء مكالمات مع أرقام الهاتف العادية بأسعار ذهيدة.
·         يمكن للمستخدمين إجراء مكالمات مع حسابهم على سكايب Skype من الهواتف العادية، عن طريق استخدم رقم SkypeIn، ويكون ذلك بالتكلفة العادية للاتصال الهاتفي.
·         يمكن للمستخدمين إجرا مكالمات فيديو مجانية يرون فيها بعضهم البعض بشكل مباشر في الوقت الحقيقي.
·         يمكن سكايب Skype من عقد مؤتمرات الفيديو بين 25 طرفا، للاستخدام في المناقشات الجماعية من جميع أنحاء العالم.
·         يمكن بسهولة إرسال الملفات عن طريق سكايب Skype لأي من المستخدمين. وليس هناك حدود لأحجام الملفات التي يمكن إرسالها، أو قيود أمنية قبل الإرسال غير موافقة الطرف الآخر على استلام الملف بشكل مباشر.
·         يمكن من تبادل الرسائل الفورية في نفس الوقت أثناء عقد المحادثات الصوتية.
·         يمكن للمستخدمين إرسال رسائل نصية لأي هاتف في العالم بتكلفة أرخض من تكلفة الرسائل النصية المعتادة.
·         يمكن سكايب Skype من إرسال البريد الصوتي Voicemail في حال عدم وجود الآخرين بشكل مباشر نظير 3$ في الشهر، أو 20$ في السنة نظيرا لهذه الخدمة.
·         يقدم سكايب Skype بحث بالدليل عن مستخدميه.
·         يقدم كثير من مزايا التنبيهات.


ثالثا: ما الذي تحتاجه لاستخدام سكايب Skype؟

اتبع الخطوات التالية لاستخدام سكايب Skype:
1- قم في البداية بتنزيل برنامج سكايب Skype على لحاسب الخاص بك من موقع سكايب Skype. ثم قم بإنشاء حسابا عليه مثل إنشاء حساب على خدمات ويب المختلفة، ولن يستغرق ذلك سوى بضع دقائق.
2- وصل سماعة راس Headset ومايكروفون بجهاز الحاسب.
3- تفحص الفيديو التدريبي الموجود في نهاية التدوينة والذي يدلك على كيفية إجراء المكالمات من خلال سكايب Skype.

رابعا: أهمية استخدام سكايب Skype في التعليم

فيما يلي بعض الأفكار التي تبرز أهمية استخدام سكايب Skype في التعليم:
·         يعتبر سكايب Skype طريقة سهلة وغير مكلفة للاتصال بين الأشخاص عبر العالم، مما يفتح الباب أمام فئة عريضة من الأنشطة التي يمكن أن تحسن من مشاركة المتعلمين وفهمهم لكثير من الموضوعات التعليمية.
·         التفاعل مع أشخاص من ثقافات وعرقيات مختلفة يساعد الطلاب على فهم هذه الاختلافات الثقافية ويساعدهم على تعلم التاريخ والأعراف الاجتماعية.
·         يمثل سكايب Skype وسيلة عظيمة للمتعلمين لتعلم اللغات الجديدة. حيث يمكن للمتعلمين الاتصال بأشخاص آخرين يتحدثون اللغات الأخرى التي يريدون تعلمها كلغات أصلية، مما يسمح لهم بصقل مهاراتهم في اللغات الأجنبية.
·         استخدام سكايب Skype يجعل التعلم أكثر واقعية، وإلهاما، ويساعد على مشاركة المتعلمين ويساعدهم على تجاوز جدران الفصول الدراسية.
·         يوفر سكايب Skype وسيلة سهلة للاتصالات المتزامنة بين المعلمين والطلاب.


خامسا: نصائح للمعلمين لاستخدام سكايب Skype

فيما يلي بعض النصائح المفيدة للمعلمين عند استخدامهم لسكايب Skype في العملية التعليمية:
·         حمل سكايب Skype وتحقق من عمله وجرب استخدامه.
·         تحقق من إعدادات خصوصيتك، وتوخي الحذر من تنشيطها أو تعطيلها.
·         عند إجراء مكالمات من سكايب Skype مع طلابك تأكد من إعلام أولياء أمورهم بذلك، واحرص على أخذ ترخيصا منهم بذلك.
·         اسمح فقط للطلاب بالوصول إلى سكايب Skype تحت إشرافك.
·         استخدم وسيلة تسجيل المكالمات المبنية داخل سكايب Skype لإعادة بث محادثاتك عن الحاجة إلى ذلك.
·         تأكد دائما وفي وقت مبكر من استعداد الطلاب على عقد جلسات سكايب Skype

سادسا: كيف يمكن للمعلمين استخدام سكايب Skype في الفصول الدراسية؟

فيما يلي بعض المقترحات والأفكار للمعلمين عند استخدامهم لسكايب Skype في العملية التعليمية:
·         يمكن للمعلم استخدام مكالمات الفيديو لعقد جلسات تدريس مع طلابه عندما يكون بعديا عن الفصل الدراسي.
·         يمكن للمعلم استضافة المتخصصين للتحدث مباشرة إلى الطلاب عن طريق مكالمات ومؤتمرات الفيديو، ويمكن لهذه المحادثات أن تكون فورية مع المؤلفين، الخبراء، المنتجين، معلمين آخرين، أو حتى طلاب آخرين.
·         يمكن استخدام سكايب Skype في حصص اللغات لمساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم اللغوية من خلال التحدث مع أشخاص ناطقين بهذه اللغات.
·         يمكن للمعلم استخدام سكايب Skype كأداة للتواصل مع الطلاب بعد انتهاء اليوم الدراسي لإظهار مزيد من الاهتمام بالطلاب.
·         يمكن استخدام سكايب Skype لأغراض المقابلات المباشرة، فيمكن للطلاب عقد مقابلات مع المدرسين أو الإداريين.
·         يمكن استخدام سكايب Skype لمساعدة الطلاب المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة أثناء فترات غيابهم عن المدرسة في الاتصال بفصولهم الدراسية.
·         يمكن للمعلم الاتصال بفصله الدراسي من خلال سكايب Skype من أي مكان في العالم.
·         يمكن للطلاب استخدام سكايب Skype للتدريس لزملائهم، ولإقامة صداقات دائمة ومتينة بشكل محلي أو دولي.
·         يمكن للطلاب استخدام سكايب Skype للتعاون في مشاريع الفصول الدراسية وحل التعيينات عن طريق إجراء مكالمات ومؤتمرات الفيديو المجانية.
·         يمكن استخدام سكايب Skype من قبل المعلم أثناء الرحلات الميدانية التي يصطحب فيها الطلاب للاتصال بأولياء الأمور أو للاتصال بالفصول الأخرى لتبادل الخبرات.
·         يمكن استخدام سكايب Skype لتنميو المعلمين مهنيا عن طريق الاتصال بغيرهم من المعلمين والمربيين ومشاهدة ومشاركة العروض التقديمية والمؤتمرات.
·         يمكن للمعلم استخدام سكايب Skype لمشاركة الفصل الدراسي للطلاب مع أولياء أمورهم.


سابعا: قصص ناجحة لمعلمين حاولوا استخدام سكايب Skype في التعليم

فيما يلي بعض قصص النجاح لبعض المعلمين الذين نجحوا في استخدام سكايب Skype في التعليم للاستفادة من تجاربهم في هذا المجال:


أخيرا: دروس فيديو لسكايب Skype

1- كيف تنشئ حساب على سكايب Skype:


2- حول العالم مع سكايب Skype:

3- كيف تستخدم سكايب Skype في المحادثات الصوتي:


4- استخدام سكايب Skype في الفصل الدراسي:

5- كيفية مشاركة الشاشات من خلال سكايب Skype:


6- كيف تجري مكالمة فيديو باستخدام سكايب Skype:

------------------------------------------------
تمت ترجمة هذه المقالة عن المقالة الأصلية بعنوان The Complete Guide To The Use Of Skype In Education والمنشورة على الرابط التالي:

الموضوعات المرتبطة