الخميس، 17 يناير، 2013

كامتازيا ستيديو وتطوير المناهج الإلكترونية المعتمدة على التقاط الشاشات

كامتازيا ستيديو Camtasia Stedieo

يستطيع برنامج كامتازيا التقاط الشاشات وعمل الشروحات عليها بكل سهولة، وهو يدعم اللغة العربية، وله الكثير من المميزات الرائعة، وهو يمكن من تحرير وتعديل اللقطات بسهولة، ويمكن من تسجيل الصوت أثناء الالتقاط، أو إضافة صوت آخر.
ويمكن كذلك من إضافة التعليقات والأشكال والرسومات، والتأثيرات الانتقالية.
وهذا البرنامج مفيد للغاية في عمل شروحات برامج الكمبيوتر والموضوعات المتعلقة بالإنترنت وتقنية المعلومات، ويمكن من إخراج المحتوى الخاص به في تنسيقات عديدة تناسب الويب والأجهزة النقالة، كما يمكن إخراجها كحزم سكورم SCORM لتناسب النشر على أنظمة التعليم الإلكتروني المختلفة.



يمكن الحصول على نسخة تجريبية للبرنامج من خلال الموقع التالي:

التقاط الفيديو:

- جهز أو شغل البرنامج أو الموقع الذي تريد التقاط فيديو خاص به.
- شغل برنامج كامتازيا.

- اضغط رابط Make a recording الموجود أعلى اليسار.

- نشط زر Microphone أو زر Camera إن كنت ستعلق صوتيا أثناء لقط الفيديو، أو إن كنت تريد التقاط صورتك من خلال كاميرا الويب. ثم اضغط زر Select area to record، وحدد مساحة العمل التي تريد التقاطها على شاشة البرنامج المطلوب.
- اضغط زر Record ليبدأ التسجيل.

- تحرك بمؤشر الماوس وتعامل مع البرنامج كما تريد.

- اضغط مفتاح الوظائف F10 عند الانتهاء من التسجيل، او استخدم أزرار التحكم التي تظهر أسفل الشاشة.

- نشط الخيار الذي ترغب به في صندوق الحوار الذي سيظهر على الشاشة. وليكن خيار زر Edit الذي يسمح بحفظ الملف وتعديل الفيديو الملتقط.




- يظهر الفيديو في نافذة برنامج كامتازيا في خانة الملفات المسجلة في الأعلى، كما يظهر على التايم لاين في الأسفل.


تصدير الفيديو للتنسيقات المختلفة:

يتم تصدير الفيديو أو مشروع كامتازيا إلى التنسيقات المختلفة باتباع الخطوات التالية:
- اضغط زر Product video as ليظهر مربع حوار التصدير.
- اضغط أي من أيقونات الإعدادات المسبقة والتي تتضمن: التصدير لويب، والنشر على أقراص مدمجة، والنشر على المدونات، والنشر على أجهزة iPod، وكافة الأجهزة.
- تابع الخطوات حتى تحصل على تنسيق الفيديو المطلوب، ثم قم بتجربته.

تصدير المشروع كحزمة سكورم:

يمكن تصدير مشروع كامتازيا لحزمة سكورم SCORM للاستفادة منه واستخدامه على منصات التعليم الإلكتروني المختلفة. يتم ذلك باتباع الخطوات التالية:
- قم بإعداد المشروع.
- اضغط زر Product video as ليظهر مربع حوار التصدير.
- نشط خيار Custom production settings ثم اضغط زر التالي Next.
- نشط خيار فلاش الموصي به Flash (SWF /FLV) – Adobe Flash output.
- اضغط زر التالي Next ثم حدد مظهر العرض من خلال مربع الحوار.

- اضغط التالي Next ثم نشط خيار SCORM الذي يمكن من تخريج حزمة سكورم.

- اضغط زر Options إذا أردت التحكم في خيارات حزمة سكورم.
- تابع حتى تصل إلى النهاية ويتم تخريج الحزمة.


تعديل المشروعات:

تستخدم أوامر لوح التحرير Edit الموجودة في اليسار لإضافة تأثيرات خاصة على لقطات المشروع، مثل تأثيرات التقريب والتبعيد Zoom in pan، ولإيضاحية Callouts، والتأثيرات الانتقالية transitions، والتعليقات captions، واختبارات فلاش والمسوحات Flash Quiez and servies.

تأثيرات التقريب والتبعيد  Zoom in pan

1- لإضافة تأثيرات التقريب والتبعيد، اضغط على التيم لاين في المكان الذي تريد إضافة التاثير عليه.
2- اضغط رابط Zoom in pan الموجود في لوح التعديلات Edit الموجود يسارا.

3- يتم توسعة لوح التعديل يسارا، حدد مقدار الزووم إن في خنانة Scaleـ وحدد وقت ظهوره في خانة Duration. يظهر إطار أخضر يمكنك تحريكه على المساحة التي تريد التزويم عليها في خانة التحرير، وتظهر لها معاينة في خانة المعاينة يمينا.

4- تظهر إشارة التزويم في شريط الوقت حيث يمكن تغيير موقعها في الشريط أو تغيير وقت ظهورها.

إضافة الإيضاحات  Callouts

1- لإضافة الإيضاحات، اضغط على التيم لاين في المكان الذي تريد إضافة التاثير عليه.
2- اضغط رابط Callouts الموجود في لوح التعديلات Edit الموجود يسارا.
3- اختر نوع الإيضاح من قائمة Callout type، ثم قم بتخصيصه وتنسيقه من القوائم والأوامر الموجودة في هذا الجزء.

4-  قم بنقل الإيضاح إلى المكان المطلوب على شاشة المعاينة.
5- اضغط موافق OK لتفعيل الإضافة، ولتظهر إشارة شكل الإيضاح في شريط الوقت حيث يمكن تغيير موقعها في الشريط أو تغيير وقت ظهورها.

إضافة تأثير انتقاليTransiation

1- تتم إضافة التأثير الانتقالي بين مقطعين على شريط الوقت.
2- اضغط رابط transitions الموجود في لوح التعديلات Edit الموجود يسارا.
3- اضغط شكل الحركة الانتقالية الذي تريد استخدامه واسحبه بالموس واسقطه بين الإطارين في الاسفل.
4- اضغط زر Finished ليتم تطبيق التأثير الانتقالي بين المشهدين.





الأربعاء، 26 سبتمبر، 2012

كيف تبدأ التصميم التعليمي لمقرر أو كائن تعليمي?

كيف تبدأ التصميم التعليمي لمقرر أو كائن تعليمي

العلملية بسيطة للغاية وتمر بعدة مراحل استنادا إلى أي من أنظمة التصميم التعليمي، وسوف نستخدم هنا نموذج ADDIE نظرا لبساطته وفعاليته، وجهوزيته للتطبيق العملي، وتتلخص مراحل هذا النموذج في المراحل التالية:
1- التحليل
2- التصميم
3- التطوير
4- التنفيذ
5- التقويم

والخطوات السابقة هي الخطوات العامة لإدارةالمشروعات وفقا لنموذج ADDIE، ويمكن استخدامها بكفاءة في نظم التصميم التعليمي أيضا.



أولا: مرحلة التحليل
تتضمن مرحلة التحليل عدة مهام، تبدأ بتحليل المحتوى، وتحليل المتعلمين، وتحليل التقنية التي سيتم استخدامها.
فيما يخص تحليل المحتوى، يتم الحصول على المحتوى سواء كان مقرر أو وحدة دراسية. ويجب التأكد من اكتمال المحتوى،أي أن يكون له أهداف، وأن يغطي الشرح الأهداف، وأن تكون هناك أسئلة تقويمية تقيس مدى تحقق الأهداف.
يمكنك الاستعانة بخبير للمادة التعليمية SME إذا كنت غير متخصص في المادة العلمية، وصعب عليك استكمالها إن كانبها بعض الخلل.
ويفضل عمل شجرة بالموضوعات، وشجرة بالأهداف وربط الأثنين ببعض عن طريق التكويد.
فيما يخص تحليل المتعلمين، يجب عليك التعرف على خصائص المتعلمين المستهدفين، عمرهم السني، نوعهم، معارفهم المسبقة، إجادتهم للغة الأولى والثانية، مستوى إجادتهم لاستخدام الحاسب. يجب مراعاة هذه الخصائص في مرحلة التصميم.
ويمكن الاستعانة باستبيان فارك للتعرف على أساليب التعلم المفضلة لدى المتعلمين.
وعن تحليل التقنية، يجب أن تحدد ما هو نوع المخرج النهائي الذي ستقوم بتوصيله، هل سيكون برمجية تعليمية، أو موقع تعليمي، أو أي شيء آخر، ينبغي أخذ عدة نقاط في الاعتبار، مثل نوعية الأجهزة التي سيستخدمها المستهدفين، ومكان الاستخدامهم، ونوع اتصالهم بالإنترنت وسرعته.
وتنتهي هذه المرحلة بعدة مخرجات تتمثل في التالي:
- وثيقة تحليل المحتوى.
- شجرة موضوعات المقرر
- شجرة الأهداف


ثانيا: مرحلة التصميم
انتهاءا بما وصلت إليه مرحلة التحليل يبدأ المصمم التعليمي مرحلة التصميم، ويقوم فيها بتصميم واجهة الاستخدام الخاصة بالمقرر أو الكائن التعليمي، بشكل تخطيطي، ويحدد أماكن ظهور العنوان الرئيسي والعناوين الفرعية، وأزرار التجول وأماكنها ووظيفتها، وغيرها من العناصر الرئيسية في الواجهة.
وإلى جانب ذلك يقوم المصمم التعليمي بكتابة اللوحات القصصية Story Boards لدروس المقرر وموضوعاته، ويستخدم في ذلك قالب السيناريو الذي اتفق عليه مع فريق العمل والذين يفهمون طريقة استخدامه جيدا.
تبدأ كل لوحة بالأهداف مصاغة بصورة موجهة إلى المتعلم، ويبع الأهداف الشرح، وتنتهي بالأسئلة والتدريبات.
يتم تقسيم كل إطار من إطارات اللوحة القصصية إلى قسمين رئيسيين القسم الأول للنصوص والصوت، والقسم الآخر للوصف والتعليمات.
ويراعى أن تكون لغة الوصف بسيطة وسهلة معبرة وغير غامضة. ويجب أن يتم تسمية (تكويد) كل إطار من الإطارات برقم أو تسمية متعارف عليها مع فريق العمل.

شكل (1) للوحة القصصية (إطار الأهداف)
شكل (2) للوحة القصصية (إطار الشرح)


شكل (3) للوحة القصصية (إطار الأسئلة)

ثالثا: مرحلة التطوير
يبدأ في هذه المرحلة مل باقي فريق العمل، حيث يبدأ المعلق الصوتي في تسجيل الصوت، ويقوم مصمم الرسوم بتصميم الواجهة الرسومية، ويقوم المصممين الآخرين بإنشاء العناصر الرسومية الأخرى المضمنة في إطارات البرنامج، ويقوم المبرمج ببناء صفحات البرنامج وتركيب عناصره المختلفة والبدء في تكوينه.
ويتابع المصمم التعليمي فريق العمل للتحقق من سير العمل في الاتجاه الصحيح. ويشرح لهم أي شيء غير مفهوم أو غير واضح في السيناريو.

رابعا: مرحلة التنفيذ

في هذه المرحلة يعمل فريق التطوير (المصمم التعليمي، ومصممو الرسوم، والمبرمجون) مع مدير المشروع لبناء المقرر الإلكتروني، والذي يعملون على أن يكون جذاباً، سهل الاستخدام، وقوياً من الناحية التعليمية، وحسب المواصفات المحددة في التصميم، واعتماداً على مخرجات مرحلة التطوير.  
وفي هذه المرحلة تتم مراجعة المقرر من قبل المصمم التعليمي وخبير المحتوى للتأكد من مطابقته لجدول المحتويات الذي تم إقراره من قبل الجامعة، ويتم إخراج المقرر في صورة SCORM أو حسب المواصفات المطلوبة.
خامسا: مرحلة التقويم والاختبار: 
يقوم فريق التطوير بتقويم أو اختبار البرنامج التعليمي بعدة طرق وفي عدة مراحل للتأكد من خلو المخرجات من الأخطاء الإملائية وأخطاء التشغيل، وذلك من خلال الاختبار الدالخلي والذي يعرف أيضا باختبار ضبط الجودة، والذي يتم بعد اكتمال تطوير المقرر الإلكتروني قبل تقديمه للمستخدم النهائي، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم. 
كما يتم اختبار المقرر الإلكتروني اختباراً حقلياً من قبل المستخدمين الحقيقيين بعد توصيله إلى العميل بنشره على الخادم أو نظام إدارة التعلم، أو بوضعه على أقراص مدمجة، ويتم إجراء التعديلات المناسبة في ضوء نتيجة هذا التقويم.

الموضوعات المرتبطة